Chankom, Yucatán.- El ciclo escolar 2026-2027 comenzó con el optimismo acostumbrado de las autoridades educativas, pero en las zonas más apartadas de Yucatán la situación es contrastante.
En comunidades rurales del sur y oriente de la entidad los rezagos en infraestructura predominan en la bienvenida de niños, adolescentes y jóvenes a las aulas.
Si bien no es asunto generalizado, hay casos de escuelas que muestran falta de atención en salones y aéreas comunes para los estudiantes.
Por ejemplo, en la localidad de Muchucuxcah, comisaría del municipio de Chankom, habitantes y docentes se quejaron de condiciones precarias en la Primaria Multigrado Cuauhtémoc.
La comunidad compartió imágenes que muestran grietas en techos y paredes, así como desprendimientos de losetas, entre otros.
Maestros y padres de familia del plantel expusieron inquietud y temor por el grave deterioro en parte del edificio.
Pese a la notificación oportuna para las reparaciones pertinentes no hubo atención de las instancias oficiales.
“Es un total peligro para los alumnos…”, comentó una trabajadora del sitio, quien no proporcionó su nombre.
Muchucuxcah, al sur de la cabecera municipal de Chankom, es predominantemente de población originaria, de escasos recursos económicos.
Este 31 de agosto arrancó el regreso a clases de 408 mil 244 alumnos de preescolar, primaria, secundaria y telesecundaria.
También están de vuelta formal 24 mil 624 docentes, 3 mil 370 directores, 297 supervisores, 131 asesores técnico-pedagógicos y 24 jefes de sector.
En todas esas categorías suman 28 mil 446 integrantes de la estructura educativa en 3 mil 51 escuelas de los 106 municipios.
Además, en media superior retornaron 95 mil 097 alumnos.
(LectorMx)
